1.翻以前的一些博文，发现一些问题。有些内容抽象，有些过于理想，有些甚至不好读懂——因为没有把背景理论介绍清楚。所以从这周起，会改变写作风格。尽量先从身边小事和与己相关的社会事件谈起，再表达自己真实的感受和思考过后的观点。总而言之，少掉书袋，多接地气。
2.开学至今，情绪时而低落，时而焦虑。在实验室和其他小伙伴聊天，发现大家也这样。所以她们都在忙什么呢？考雅思，准备双学位考试，报告英文文献。忙的时候，容易出问题：觉得自己能力不够，自我怀疑；完美主义，要求过高，造成任务拖延。很奇怪，她们忙得不可开交时，依然有人在优哉游哉地享受生活。这真是时间管理上的马太效应：忙者越忙，闲者越闲。当然，也有可能是因为我没看见其他人背后的努力。
3.开学后，断断续续地在思考阅读的目的，有一些收获，开始不再那么盲目地推崇阅读了。我们为什么要读书呢？娱乐（故事），了解其他聪明人怎么思考（思维模型），学习为人处事（行为模式）：阅读，无非是为了获得故事、思维模型和行为模式。也就仅此而已了，阅读不会给你更多。所以，克制自己对阅读的期待。
从书本中学习行为模式，切忌陷入过度阅读的陷阱。阅读会消耗大量时间，也会耗尽学习技能的热情。书本的作用，是有限度的。掌握书本中的基础知识之后，再要想精进技能，就只能大量练习。练习。练习。而不是看书。
4.朋友圈该发什么内容呢？每个人想呈现给别人看的形象都不一样。上学期和小伙伴们编制『朋友圈使用倾向量表』，因为数据分布形态出了差错，数据结果并不符合我们的理论构想。娱乐，人际关系，自然风景，个人思辨，这是大学生们热衷于分享的内容。
可有一点需要注意：不要发自己将来一定会删掉的朋友圈。既然会删，又何必发呢？
就我个人而言，我开始厌恶煽情和励志的朋友圈，觉得不真实。煽情和励志的背后，往往是冷漠和疲惫，这才是真实的世界，俗称现实。
5.想一想，是很美好的一件事。很多重要的话，在微信上敢说，在电话中就畏首畏尾。用键盘打字时，我有足够的时间去想一个恰当的回复，可电话里一旦沉默，就难免尴尬。
未来想做什么，想成为怎样的人，偶尔想一想，非常励志。
可不能止步于想。想完，得去做。
也不能止步于做，得做到。做到比做珍贵，做比想艰难。从这个角度来说，想一想真是一件廉价的事。
6.自私，虚伪，功利，冷漠，无趣，严肃，苛刻，偏执，僵硬，贪婪。这些是缺点。
7.自省，尊重，踏实，克制，不俗，（至少在追求）深刻，高标准，坚定，有原则，上进。这些是优点。